秋天的三年级上册,关于秋天的好词好句三年级上册19句

“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 ，用部首查字法查 部，~~你是否对这些句子很感兴趣呢？有请驻留片刻，励志的句子小编为你推荐关于秋天的好词好句三年级上册19句，供您参考，并请收藏本页！

1、一个字宝宝有两个名字，你能帮它起个好听的名字吗？（6分）

2、把句中带点的词语换个词，使句子的意思不变。相信你一定能做到。( 8分 )

3、《小狗学叫》中的动物对待这条小狗的态度不同:小公鸡关心小狗,诚心诚意地教它;狐狸嘲笑、看不起小狗;杜鹃怜悯、关心小狗。这是一条有尊严、有追求的小狗。

4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

5、《大青树下的小学》从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

6、写反义词。热情（  ）新鲜（ ）  犹豫（ ）

7、说一说你的发现，再组成词语写写来。（１２分）

8、仔细认一认，再写词语。（７分）

9、《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时是________的，而铁罐回答时态度却非常________。(根据你的理解，填上一组反义词)。

10、树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

11、“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这两句诗用了比喻的修辞手法,把西湖比作西施,凸显了西湖“淡妆浓抹总相宜”的阴柔之美。

12、圈出下列正确的字词搭配或读音：4%

13、列文虎克的工作是看（kān kàn ）守大门。

14、先连一连，然后按要求写一写。(7+2分)

15、听说蜜蜂有辨别方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以飞回到原处。

16、默写《夜书所见》并填空。（8分）

17、《盘古开天地》是一个神话故事，请再写出一个你最喜欢的神话故事的名字______________

18、后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

19、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 ，用部首查字法查 部，

各种各样的鱼多得 。 正像人们所说的，西沙群岛的海里，一半是水， 。在网络上分享心情是人们的娱乐形式。简短的句子简明扼要地概括表达的中心思想，你喜欢哪方面的好词好句？编辑费尽心思为您搜集整理了这份关于秋天的好词好句三年级上册，看完后不要独自猜想和朋友们交流你的想法吧！

1、深夜气温过低，开花也不（ ）。

2、你能补充下面的词语,让扇面变得更漂亮吗?(12分)

3、下面加点字读音完全正确的一组是（ ）。你可要看仔细呀！（4分）

4、《秋夜曲秋登兰山寄张五》唐孟浩然

5、“天门中断楚江开,碧水东流至此回。”这两句诗让我们欣赏了长江冲破天门山奔腾而去的雄伟气势。

6、秋天是一个多彩的季节，我能写出好多表示颜色的词。（6分）

7、红头在牛肚里旅行的路线:牛嘴里→牛肚子里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里。

8、在短文中给下面的词语找反义词。

9、细心辨别，选出正确的字填在( )里。(6分)

10、湖光秋月两相和　和谐,这里指水色和月色融为一体。

11、在正确的读音下画“√”表示。4%

12、课文中提到的“群儿”“一儿”“儿”分别是指谁?“众”又是指谁?

13、它们的样子好相似，组词时可要注意呀！(12分)

14、阅读《北京的香山》一文，回答问题(19分)

15、各种各样的鱼多得 。 正像人们所说的，西沙群岛的海里，一半是水， 。

16、读了文章，你觉得文中的“我”是个怎样的孩子?用自己的话说一说3%

17、描写秋天的词语和句子可真多呀！（6分）

18、这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。(2分)

19、读完这首诗，请写一句赞美“家”的话。(

20、《赠刘景文》的作者是宋代苏轼,这首诗是诗人赠给好友刘景文的。诗的前两句中的“荷尽”“菊残”,描绘出秋天的萧瑟景象;诗的后两句中的“橙黄橘绿”,说明秋天虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面。

21、树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

22、最近，我从电视里知道的国家大事有：

23、听说蜜蜂有辨别方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以飞回到原处。

24、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子

25、“漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。”这句诗的意思是_____________________________________

由于我们工作的严谨，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！下面是小编精心收集整理，为你带来的三年级上册课件，为方便后续阅读，请你收藏本文。

一、导入新课。

1、幻灯出示梅花图：引导学生观察，了解梅花的特点和基本形态。

2、揭示课题，并板书：新春赏梅

3、读题，理解“赏”字的意思。

二、学生自读自悟课文。

1.学生自由读课文，然后交流讨论自己不明白的词语。

2.再读课文,并思考:

(1)课文主要讲了什么内容,用自己的话说一说。

(2)作者在赏梅的过程中主要介绍了哪几种梅花,它们分别有什么特点,找出相关句子做上记号.

4.分小组讨论交流学习所得。

5.个别汇报,全班讨论，教师小结补充。

三、课文朗读,体会结构。

1、朗读课文

2、读一读自己最喜欢的段落

3、画出每一个自然段的第一句话，说说这样的句子在文章中有什么作用。

板书：

梅花盆景：含苞欲放

29、新春赏梅开得正旺的梅花：红如火白似雪

蜡梅天地：全身金黄香味浓郁形态各异

(我爱梅花，更爱辛勤的`园丁。)

第一单元走进化学世界

课题1化学使世界变得更加绚丽多彩

教学目标

知识和技能：

知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。

过程和方法：

通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观：

1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。

3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

教学重点：

化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学

教学难点：

化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学

教学流程

一、复习导入。

1、朗读课文

2、回忆课文内容，以及作者表达的意图。(我爱梅花，更爱辛勤的园丁。)

二、学习生字新词。

1、默读课文，划出课文中的生字新词，自己读一读。

2、出示小黑板，指名认读。

观赏梅花气氛沿着弯曲展室

盆景组成奇怪整个培育含苞欲放

3、学生自己想办法记一记，写一写。特别注意以下几个字的读写：

氛：注意字的结

妈妈今年只有34岁，妈妈有一双忽闪忽闪的像会说话的大眼睛，笑起来眯成一条缝，可爱极了！但额头早以爬满了皱纹，这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。

我的妈妈非常关心我的学习，每天要检查我的作业，一旦发现错误就很严厉的批评我，并让我改正，错一罚十，错一个字罚写十遍，错一道题，罚做类似的题十题。我知道她是为我好，希望我能学懂老师教的知识。我要好好学习，不辜负妈妈的用心良苦。

记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时天黑了，妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。

妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在您的保护下健康成长。妈妈，我爱您！

一、明确要求：写自己最想写的人、事、景、物或想象世界，也可以写自己的快乐和烦恼。体裁不限，可以写散文、诗歌，也可以写自己喜欢的童话。

写作指导：1、回顾这学期所写过的习作，看还有没有自己最想写而没写过的内容。

2、想一想自己还想写什么，把自己最想写的写下来，写的时候把自己想表达的意思写清楚。

三、例文欣赏，开拓思路：

四、修改初稿：写完后把自己的习作改一改，养成自己修改习作的好习惯。

五、课后拓展：整理这学期的习作，做个目录，画个封面，写一点习作的感想，给自己的作文本取一个自己喜欢的、个性化的名字，体验收获的快乐。

我的爸爸对工作十分负责，待人热情，这倒让我感到十分自豪。可就是染上抽烟的坏习惯。我和妈妈是最讨厌爸爸的烟味儿了！于是，我暗暗下定决心要帮爸爸戒烟。

但我又犹豫了，他会同意戒烟吗？正当我犹豫之中，突然想：爸爸不是想自己的儿女考好吗？我可以用成绩来帮他戒烟。就这么定了，我暗暗下定了决心。跟爸爸商量以后，我就发奋学习。功夫不负有心人，经过了一阶段的努力。我终于在一次

教学要求：

1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。

2、领会本次习作的要求，采用“某某的自述”的醒狮，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。

自由读